變得更團結

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每一個人都能更在乎這個班級
更想為這個班級付出
不要只是冷漠的看待這個班
也不要只是自私的為自己的好朋友和為自己想
要多為這個班級的每個人想想
               所以....
我希望我們班可以變得更好
讓所有人都覺得我們班值得讚許
更要讓班導為我們驕傲、以我們為榮
不要再讓班導心力交瘁了
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qaz12994

哇！這些話真的好有感覺啊～～
因為我們班超級吵的
吵到連教官在巡班級的時候都會特別繞到我們班來
還是好幾個教官都認識我們班的那幾個同學了
那個時候就有說要讓班導好過一點所以要收斂一下
而且是教官說的
不過效果好像不怎麼大
一年後導師真的就換了一個…
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風恩一

之前高中學校自己辦活動強迫每個班參加，就有這種人，整天念為了班上怎樣怎樣的，
拜託，這活動又不是我自己要參加的，如果用上課時間就算了，還要用我下課時間
榮譽是什麼，最討厭這東西。

我覺得只要沒害到別人，冷漠自私沒啥錯，每個人本來就有想做不想做的事

hopk120155

哈 有同感加一 我高中的時候是沒有這樣的問題啦

但是國中發現這種問題很大 甚至有小團體還自稱是班上的A咖團(我這時真的納悶 哪來的自信啊!)

這就算了 但是稱其他人為B 或C咖 這種感覺真的像是在搞分裂(應該有感吧)

說真的 一個班要團結 只能在不出現那種說要搞團體的自大狂出現為前提 班上才有真正團結的時候

不然有這種定時炸彈 不可能有真正的全班團結 甚至秩序都會被這種人搞亂 你說的那些榮譽 秩序
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Chija2695

看樓主文中所寫不是班長就是某一團體的領導者~
其實一個班級你可以把它當成一個將來的公司來領導~
自私的人為何自私他的考量是什麼~
冷漠的人為何冷漠他的原因是什麼~
這都是你將來會遇到的人~
要如何團結整個班不是容易的事~
但如果能在班上需要人力時能讓大家出上自己能盡的力~
那你就算成功了~

lalap5

其實嘛，如果是比較熱情活躍的人那當班上有活動自然就會參與進來了。
所以樓主碰到的可能是其他比較無感的人或小團體之類的。
他們可能就是因為完全對班級啦團體活動完全不感興趣等理由而自行其是。
這種情況其實很難找到他們和團體的共同目標來讓他們一同努力，
所以可能尋求良好的理性溝通以「大家的作為要盡可能不影響他人」為目標，
先努力減少負面因子為主。
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kenchung711

這並不只針對某些人。
我在外國讀了一年半書，也曾多次回國探親探朋友，但我發現了我以前所就讀的班，內部出現了分裂的情況，我沒有介入這場事件，原因也不太了解，但我仍然為這情況感到心痛，我打從心底裏希望我們能團結一致。
新學校的學生會內部也一片混亂，不同年級的人十分難合作，一直也沒有甚麼貢獻，也不是某些人的錯，但我們就是那麼合不來。
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s19779951

你是一個很有責任心的人，可是如果每個人都做好自己的本份的話，這些問題倒是不大，可是我覺得問題最大的點是在於你們有沒有大家都溝通過，而且學校就是一個小型社會，這些問題也會延伸到社會層面，例如在路上看到一個人需要幫助的時候，也有可能會事不關己、漠不關心，畢竟這些結果也不是我們想要看到的。